详细地记载了六十年来中国科学院东北地理与农业生态研究所的建立、发展过程。记叙了承担的国家级、省级、地市级国际合作的科研项目及研究成果和成果应用所产生的经济效益、社会效益、生态效益；记叙了在科研过程中培养人才的过程；记叙了科研人员、管理人员的成长和更新。

本书首先基于空间隐喻和恐惧管理理论，深入探讨了上下意象图式对消费者的文化混搭态度的影响、作用机制及其边界条件。研究结果表明，文化符号的相对位置会影响消费者对文化混搭的态度，当采用外国文化-母国文化 （即外国文化在上母国文化在下）的混搭策略时，消费者对文化混搭的评价会明显低于采用母国文化外国文化（即母国文化在上外国文化在下）的混搭策略时，其中，感知文化威胁起着中介作用，然而，当个体表现出低支配性特质、混搭的文化符号的文化象征水平低以及处于上方的文化符号明显小于下方时，该效应将会消失。而后，本

在世界百年未有之大变局加速演进的时代背景下，文化贸易作为文化强国建设的重要内容，对提高国家文化软实力和增强文化国际传播效能具有重要意义。2023年，中国对外文化产品贸易进出口总额呈现小幅下降趋势，增速也有所放缓，进出口总额为1663.63亿美元，其中，出口额为1484.05亿美元，进口额为179.58亿美元。本书分为总报告、行业篇、专题篇、实践创新篇和国际借鉴篇五个部分，全面梳理和分析了2023年国际文化贸易的发展状况和应用实践，既有对不同细分行业、细分领域的文化贸易发展现状、问题及未来趋

本书以SDGSAT-1卫星热红外成像仪获取的30m分辨率的三波段与单波段昼夜热红外图像为主要内容，分别收录了涉及到水体、山脉、农业用地、沙漠、火灾、海冰、工业热源、城市、船只和数据产品的共计118个地点的热红外影像，并配文字介绍，展示自然环境中的热分布和其中人类活动的影响，反应了地表热环境的丰富动态。

本书探讨了现代化视域下传统文化的发展策略及其在现代化进程中的作用。通过深入研究现代化与传统文化的关系，揭示了传统文化在现代化进程中的重要性，并提出了相应的发展策略。本书第一章是引言，第二章是对文化现代化与国家现代化内在关系的概述；第三章是对中华优秀传统文化现代化的探讨；第四章介绍传统文化在现代化进程中的作用；第五章是对现代化视域下传统文化的创新发展的研究；第六章是对研究成果的总结。本书旨在为读者提供关于传统文化传承与发展的理论支持和实践指导，以促进传统文化的繁荣与创新。

本书基于“聚焦建设社会主义文化强国”的宏大背景，剖析了地方高校如何有效融入并引领地方文化的传承与创新。本书不仅详细阐述了地方文化传承与创新的重要性及意义，更创新性地提出高校发挥自身优势，全面推动地方文化传承与创新的路径；并结合高校在地方文化传承与创新中的成功案例，对高校在此过程中面临的问题提出了切实可行的应对策略，为高校在社会主义文化强国建设进程中发挥关键作用提供了理论指导与实践参考。

我想写一些日本文化的温润之美、轻巧之美、清爽之美、侘寂之美……

想写一些谈不上美丽，却令人心动与心惊的东西。

用一种先验的情绪，散漫地串起太多的迷醉与沉思。

知名作家姜建强zui新文化随笔集，用审美的眼光打开一部另类日本文化史。

美若骄阳的金阁寺毁于烈火，日本的美学为何如此

本书以产品设计为基底，以文化创意产品设计为导向，对文化创意产品设计及其发展进行研究。简要介绍了文化创意产品相关理论概述，引导读者了解文化创意产品设计的基本情况；接着论述了文化创意产品设计的要素分析，包括字体要素、图形要素、色彩要素以及视觉流程及编排要素；分析了文化创意产品设计的创新技巧，主要包括文化创意产品设计的步骤、文化创意产品设计的技巧与创新；综合阐述了各类文化创意产品设计，包括校园文化创意产品设计、动漫文化创意产品设计以及旅游文化创意产品设计；最后探究了新时代文化创意产业的发展。

本书是作者近二十年来从事新中国文化理论专题研究、意识形态建设史研究、党的文化思想史研究的成果的结集。书稿中的篇章都完成于2020年以前，曾经在《当代中国史研究》《马克思主义研究》《思想理论教育导刊》《毛泽东邓小平理论研究》等刊物发表过。书稿分为三个部分：当代中国文化史若干问题研究、当代中国意识形态建设若干问题研究、习近平总书记关于社会主义文化建设的重要论述专题研究。本书对中华民族的文化自信的不断坚定和彰显，中华民族的文化主体性的不断巩固和加强，新时代新征程进一步推进文化建设理论建设都具

本书是一本研究新文科视域下跨文化交际能力培养的书，分为五章，第一章为新文科视域下跨文化交际能力培养的研究背景，介绍了跨文化交际能力需求、新文科教育对跨文化交际能力培养的影响、跨文化交际学三个方面的内容。第二章为新文科视域下的跨文化交际能力培养，内容为两个部分，分别是关注全球视野与跨文化理解与跨文化交际能力培养的核心理念。第三章为新文科视域下跨文化交际能力培养的策略与路径，依次介绍了四个方面内容，分别为文化失语和文化冲突、传统培养模式的问题与现状、优化跨文化交际培养的意义、跨文化交际能力