本书是教育部人文社会科学研究基金项目“中国聋儿家庭抗逆力生成模型建构与实践研究”课题成果。本书以聋人群体为研究对象，以“优势角度看待聋人及其相关群体”为主线，以提升聋儿家庭抗逆力和聋人个体抗逆力为研究内容，对聋儿家庭抗逆力生成过程以及聋人个体抗逆力生成过程开展实证研究。 全书分为上下两篇，上篇为“中国聋儿家庭抗逆力的生成：模型与实践”，包含本篇总论、一个学前段聋儿家庭的故事、一个小学段聋儿家庭的故事及聋儿家庭抗逆力提升实践四个章节，跨度近五年的系列研究回答了中国聋儿家庭抗逆力“如何生成

本书较为全面、系统地介绍了新时代研究生导学思政工作，共五章。第一章详细介绍了思政课建设的理论指导，即“社会主义核心价值观”“立德树人”“四个自信”。第二章从思政课教学角度出发，探讨了教学改革的路径，包括价值取向、原则和具体实践方法。第三章从师资队伍建设的角度，讨论了如何靠加强师资力量来助推新时代思政课建设。第四章研究了如何构建新时代思政课的保障机制，包括指导机制、共管机制和一体化建设机制。第五章则对新时代思政课的未来发展进行了展望，并提出了整顿教学秩序、推进信息技术两个合理性建议。本书

高校思想政治教育专业是作为服务于国家意识形态和社会治理的特殊专业，亦是一门实践性很强的专业；就职业定向而言，思政专业的限度具有较宽泛的范畴，学生所具有的综合业务素质是其从事各种教学各种、企事业单位必须具备的基本素质；创新人才培养模式是加强特色专业建设的基本遵循。 《高校思想政治教育专业建设论纲》从行业特色型高校本科专业建设目标、思想政治教育专业学科属性分析、人才培养设计等视角系统勾勒了思想政治教育专业建设的基本框架，研究了高校思想政治教育专业建设的理念、内容及途径和方法。这些成果继承了

课业负担重、教育内卷和极化，是近年来教育领域面临的突出问题。为什么我国学生的智力是拔尖的，课业负担是全球最重的，基础知识是最扎实的，但培养的顶尖人才却不是全球最突出的？本著作认为，在长达12年的基础教育阶段，我们将学生的智力资源和时间主要配置到已有知识的重复学习而不是创造性能力的培养，使我们的创新教育输在了起跑线上，是造成从0-1创新意识及能力折损和顶尖人才难以产生的重要原因，也不利于青少年身心全面发展。造成智力资源错配的根源是“唯分数”的应试教育。从根本上破解应试教育，需要创设兼顾公

本书以全国大学生职业规划大赛作为背景和线索，分析大学生涯教育的核心任务和教育主题，并以成长赛道和就业赛道的评审标准为依据，深入解析如何通过生涯教育课为职业规划大赛做准备，并通过生涯故事的方式来呈现大赛作品。

办好思政课，是习近平总书记最关心的事情。党的十八大以来，习近平总书记围绕思政课发表系列重要讲话，作出一系列重要指示批示，对新时代思政课建设作了新论述、新部署。2021年3月6日，在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时，习近平总书记明确提出大思政课的概念，并强调大思政课我们要善用之。本书以习近平总书记关于大思政课重要讲话精神为理论基础和根本遵循，聚焦新时代高校大思政课是什么为何建建什么怎么建四大基本问题，从大背景、大原则、大内容、大课堂、大机制等五个方面入手，

本书是关于教育理念和方法的中学数学教育专著，旨在探讨如何通过数字化手段赋能教育，实现优质课程的构建。本书从学生视角出发，通过调研、了解学生的需求和期望，结合教师的实践探索，形成一套有深度教研支撑的理想课堂模式。本书主要包括六个专题：多元视角的理想课堂、深度教研支撑的理想课堂、优质课构筑的理想课堂、数字化赋能的理想课堂、初中阶段数学核心素养教学设计案例、高中阶段数学核心素养教学设计案例。这本具有理论深度和实践指导意义的专著，能为构建优质、高效的理想中学数学课堂提供有力支持。

上海是现代体育运动进入中国的起点。从开埠后至今，在一百多年的发展历史中，上海举办过各种国际国内体育赛事。这些体育赛事为上海在世界面前树立了新的开放形象，体育赛事已成为彰显上海人民精神面貌和地方综合实力的一个窗口，体育文化已成为这座国际化大都市不可或缺的文化符号和城市印迹。同时，一大批体育运动员、体育事业的参与者，为上海体育的发展与壮大作出了自己的贡献，他们是上海体育发展史的见证人。

本书聚焦于上海体育运动员、体育事业管理者、体育学者和相关社会参与者，包括吴成章

该专著是河北科技工程职业技术大学入选国家“双高计划”建设序列的核心成果。遵循理论借鉴与方案设计、项目实践、成效检验、经验推广的研究脉络，阐述了高水平高职院校的建设路径：一是实施“3615”分流分类培养，提供了职业院校学生多路径发展范式：二是创新“五融五进”路径，贡献了高水平专业群建设范本；三是产教互融科教互通，打造了职业本科关键办学能力提升样板；四是搭建市域产教融合新场景，支撑了特色产业集群提质升级；五是深耕“军教融合”特色，打造了服务军民融合高职标杆。

本书高校财务工作人员的实际工作内容出发，对高校财务管理实践内容进行了深入研究。全书共九章，分别介绍了高校财务管理概述、高校财务目标与决策、高校财务预算与控制、高校财务风险管理、高校财务与社会责任、高校财务治理与监督、高校财务人才培养与队伍建设、高校财务信息化建设、高校财务改革与创新九部分内容。本书对新时代高校财务管理制度的优化与创新做了系统阐述，对新时代高校财务管理工作人员的实践探索及高校财务管理专业知识的研究具有一定的借鉴意义。