城市社区居民自治是基层群众自治制度的核心，是基层民主实践的有效形式和路径。社区建设从单向度的行政控制阶段向多向度的政社合作阶段转变过程中，尽管多元主体开始参与社区治理，社区公共权力也有所转移，但从未落入居民手中，居民一直处于“缺权”状态。因此，推进居民自治的关键在于赋权居民，即把社区公共事务的决定权和行动权交给居民，不断增强居民自我行动的能力。本书通过深入开展调查，提炼的一些具有分析性和解释性的概念或框架，具有一定的原创性和创新性。

本书聚焦中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局深度互动的大背景，从国家安全内外环境变化的逻辑视角分析国家安全观的演变。特别是，在统筹发展和安全的视角下，探讨构建新发展格局与有效维护国家安全的关系，阐释推进国家安全体系和能力现代化的重要意义。全书以习近平总体国家安全观为指导，从汲取人类优秀安全思想成果、坚持和发展马克思主义、借鉴系统科学精髓三个方面，探索国家安全现代化的理论基础，系统梳理、总结了党的十八大以来我国在国家安全体制、战略与政策、法治、人才与教育等方面所取得的体系建设的巨大成就，

本书将对集体主义价值观的根源及其中国化进程的研究置于马克思主义中国化时代化的历史背景中予以考察，以中国共产党构建集体主义价值观的历史过程为逻辑线索，认为集休主义价值观中国化进程具体表现为革命型集体主义价值观、兼顾型集体主义价值观、契约型集体主义价值观、真实型集体主义价值观的构建过程。而与历史文化传统相结合的矛盾协调律、与中国具体实际相符合的社会适应律、与错误价值观念相交锋的螺旋发展律，构成了集体主义价值观中国化演进的一般规律。这一规律要求我们在与时代同行、与大众贴近、与世界互动中开辟集体主

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本报告以“全面深化社会领域改革，推动中国社会现代化跨入新阶段”为主题，较为全面地分析了2024年经济社会发展形势。2024年，中国经济发展实现稳中有增，社会领域发展稳中向好，就业形势总体稳定，城乡居民收入和消费继续增长，各项社会事业继续向前发展，生态文明建设事业取得新的成效。中国社会现代化作为中国式现代化的重要组成部分取得新的进展。

本书收录了吴晓刚教授2010年以后或单独或与他人合作发表的研究成果，涉及教育与收入关系、中国户籍制度与社会分层、中国城市的就业流动、中国城市中的性别收入差异、生育率下降与中国男女教育的平等化趋势等内容，定量研究方法贯穿始终，是作者有关社会分层与流动的阶段性研究成果总结。本书每篇文章围绕一个特定主题展开，给出了对这些主题进行分析时所采取的具体步骤和操作指南，详细展示了定量研究方法的特点。无论是从事定量研究的新手，还是富有经验的社会科学研究人员，都能从中获益。

本书为以“世代”为主题的非虚构写作集，由两个部分组成。

第一部分是非虚构写作领域的作家和学者对“世代”的理解；

第二部分由大约15篇文章组成，写作者以扣人心弦的笔触写下历史潮流下不同世代的生存状态、个体命运、世代传承连接的复杂情感等，反映了不同年代的人是如何与宏大的社会变迁联系在一起的，也展现了当代中国与世界发生联结的多元样貌。

本书系统地阐述了思想政治教育的基本理论、时代创新和知识体系，阐释了思想政治教育与马克思主义经典著作的有机关系，分析了思想政治教育的内容、特点、功能、规律、方法及发展趋势，探讨了思想政治教育的学科建设问题与理论前沿问题。本书对思想政治教育研究具有重要的理论意义，有助于打牢思想政治教育学科的大厦地基；亦有关键的实践价值，对于今后思想政治教育的学科发展具有引领作用。本书提出的一些新观点，如把思想政治教育内容归属为心理情感形态、思想观念形态、精神品格形态、行为规范形态，认为思想政治教育科学化包含学术研究

本书在马克思主义理论指导下，遵循科学的基本原则，把思想政治教育学科发展置于一种客观自然的发展过程，分析其历史发展的过程和问题，总结学科建设的基本经验和教训，描述思想政治教育学科现实发展状态、发展特点及存在的问题，对思想政治教育学科发展进行总体透视。专题深入研究思想政治教育学科发展过程中的一些普遍性问题，探讨思想政治教育发展过程中的一些基本范畴和领域、过程和研究方法，为思想政治教育学科发展提供基本的规范。最后探讨思想政治教育未来发展的一些趋势，对未来发展进行预测，旨在促进思想政治教育学科健康发展。

《群书治要续编》是唐代资政巨著《群书治要》的续作，该书依照《群书治要》旧例，承续《群书治要》资政思想，补录《群书治要》未收编的历朝典籍精要，从《宋书》至《清史稿》等正史和《四库全书》《续修四库全书》子部典籍中采撷精华编撰而成。全书五十卷，选录经典六十六种，辑录典籍原文六十余万字，为南北朝至清代一千五百年间子史典籍中修齐治平的智慧精华。
《群书治要续编360》延续《群书治要360》的编辑思路，从《群书治要续编》原典中选取精华360段，编辑成册，分成明理、正心、修身、齐家、为政、治平六个