“文学与人生”是教育部正式确认的大学生素质教育课程。作为这门课的教材，《文学与人生十五讲》对文学与人生的一般关系作出通俗易懂、深入浅出的分析讲解，具体涉及到人生与文学的如下各种关系:人类社会生活的发展与文学的产生，人生体验与文学表达，人生理想与文学表现，人生的现实把握与文学的审美把握，人生道德与文学中的道德，通俗性文学

翻开书，一页一页往下看，您和您的孩子就会在阅读中不知不觉形成经济观念，并能把握经济潮流了。您的孩子，毫无疑问，一定要快乐地学习这样一种经济学——“有趣的经济学”、“带给您幸福的经济学”、“迷人的经济学”、“别出心裁的经济学”……本书将我们日常生活中一定要知道的基本经济原理编成童话故事，用生动有趣的语言给小朋友们讲述经济

《异化的肉身：中国行为艺术》围绕行为艺术在中国发生、发展的近20年历史，内容广泛，既涉及到西方背景，又紧扣中国国情，在此基础上给读者梳理出一条鲜明的行为艺术价值评判标准。这本《异化的肉身：中国行为艺术》的问世，意味着读者能够通过对该书的阅读，了解行为艺术，审美行为艺术。所以《异化的肉身：中国行为艺术》所具得重大的学术史

2000-2002年，国家环境保护总局会同国家测绘局、国土资源部、国家统计局及各省、自治区、直辖市人民政府，组织中国环境科学研究院、中国环境监测总站、中日友好环境保护中心、国家环境保护总局南京环境科学研究所以及地方各级环境保护部门、相关院校和科研单位等先后开展了西部地区和中东部地区生态现状调查。生态现状调查采用现有资料

本书共分四篇：优劣起点篇、目标终点篇、拼搏过程篇、终身成功篇。在优劣起点篇中，主要是通过一个人的优势与劣势进行剖析，从中确定一个人的正确起点，给自己一个科学的定位。在目标终点篇中，主要对目标的选择、目标的分解和目标的设置等进行科学的阐述。在拼搏过程篇中，则主要介绍如何培养人们的各种实际能力，其中包括一般能力，也包括特殊

作为一本供大学本科和研究生使用的特殊教育专业课教材，我们力求做到新编的《特殊教育学》在继承原有教材长处的基础上，更具有下列特色：1．用马克思主义的观点，来阐述特殊教育的发展与社会发展的关系，在辩证唯物主义和历史唯物主义思想的指导下，从多学科的角度阐明特殊教育的学科性质和特点，从历史和现实中总结出特殊教育发展的基本规律；

《精细化管理》中作者是把精细化管理作为一种管理系统提出来的，我们设法使之与已知的一些科学管理理论接口，努力与我们过去粗放的管理相克，试图给出一些基本规则和操作思路。精者，去粗也，不断提炼，精心筛选，从而找到解决问题的佳方案；细者，入微也，究其根由，由粗及细，从而找到事物内在联系和规律性。也可以这么说，细是精细化的必须的

夫周、秦、两汉，至于今还矣。执今人寻行数墨之文法，而以读周、秦、两汉之书，譬犹执山野之夫，而舆言甘泉、建章之巨鹿也。夫自大小篆而隶书，而真书。自竹简而缣素，而纸，其为变屡矣。执今日傅刻之书，而以为是古人之真本，譬犹闻人言笋可食，归而煮其箦也。嗟夫，此古书疑义所以日滋也欤！采不自揆，刺取九经诸子，为古书疑义举例七卷，使童

该书共收辞目13900余条，近800万字。内容涵盖世界各国从古至今的外交，包括外交总类、国别外交、多边外交、外交业务知识、国际法和国际公约五大类，涉及外交理论、外交政策、国别外交总论、外交事件、文献、人物、机构、国际组织、国际会议、国际安全热点问题、国际裁军、国际贸易、国际金融、人权问题、社会领域问题等诸多方面。《世界

本书是国家环境保护总局专题研究项目的成果报告。研究人员在全面系统地调查和分析现有生物遗传资源本底现状的基础上，对我国各类生物遗传资源进行了系统整理和编目，特别是以丰富的资料和数据揭示了中国历史上和现阶段遗传资源引进、引出和流失情况。本书还系统分析了遗传资源获取引进、引出和流失情况。本书还系统分析了遗传资源获取与惠益分享